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역사/한국사

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[한국사] 도시와 농촌의 변화 도시와 농촌의 변화 신여성은 개항 이후 근대 교육을 받은 여성들로 1920~1930년대 한국에서 도시를 중심으로 형성된 소비문화를 수용한 주체 중의 하나였다. 이들은 뾰족구두, 단발머리 등 서양식 옷차림을 하고 쇼핑과 외식을 즐겼다. 식민지 근대화의 실상 일제는 식민 통치의 효율성을 높이고자 한국에 근대 문물과 제도를 확산시켰다. 그 과정에서 ‘일본인은 우월하고, 한국인은 열등하다.’라는 의식을 조장하여 식민 통치를 정당화하기도 하였다. 일제는 도시에 신작로를 내고 전차 선로와 철도, 항만을 부설하는 등 근대 시설을 확대하였다. 그러나 일본인이 도시의 경제권을 장악하였고, 근대 문물의 혜택은 일본인과 일부 부유한 한국인만이 누릴 수 있었다. 대다수 한국인은 일제의 경제 수탈에 시달렸고, 일제가 근대 문물..
[한국사] 사회주의 사상의 보급과 민족 유일당 운동 사회주의 사상의 보급과 민족 유일당 운동 신간회는 1927년 경성에서 자치 운동 움직임에 반대한 비타협적 민족주의 세력과 사회주의 세력이 중심이 되어 창립한 국내의 대표적인 민족 협동 전선이었다. 또한 일제 강점기 최대 규모의 합법적 사회 운동 단체였다. 사회주의의 유입과 확산 러시아 혁명을 계기로 연해주와 일본 등지의 한국인 사회에서 사회주의가 받아들여졌다. 국내에서도 3・1 운동 이후 사회주의에 대한 관심이 높아져 청년과 지식인층을 중심으로 사회주의 사상이 확산되었으며, 독서회를 중심으로 사회주의 서적을 읽고 조직을 만들어 활동하였다. 국내 사회주의자들은 국외 사회주의자들과 긴밀한 연관을 맺으면서 조직을 확대하여 1925년에 조선 공산당을 결성하였다. 이 과정에서 민족 운동은 민족주의와 사회주의 계열..
[한국사] 실력 양성 운동 실력 양성 운동 심훈의 소설 상록수는 주인공들이 일제의 탄압에도 농촌 계몽의 의지를 다지는 내용을 담고 있다. 주인공들이 농촌 아이들에게 한글을 가르치는데, 그 모습을 '[가] 자에 ㄱ 하면 [각]하고, [나] 자에 ㄴ 하면 [난] 하면서 아이들이 제비 주둥이 같은 입을 일제히 벌렸다 오므렸다 한다.'라고 표현하였다. 이 작품에는 당시 우리 민족이 처한 현실과 희망이 나타나 있다. 물산 장려 운동 3・1 운동 이후 일부 지식인들은 일제의 지배에서 벗어나기 위해 먼저 민족의 실력을 키워야 한다고 보았다. 이들은 언론을 통한 국민 계몽과 문맹 퇴치 운동, 민립 대학 설립 운동 물산 장려 운동 등 실력 양성 운동을 전개하였다. 1920년에 회사령이 철폐되면서 한국인의 회사 설립이 활발해졌다. 경성 방직 주식회..
[한국사] 무장 독립 투쟁과 의열 투쟁 무장 독립 투쟁의 전개 "신대한국 독립군의 백만 용사야 / 조국의 부르심을 네가 아느냐 / 삼천리 이 천만의 우리 동포를 / 건질 이 너와 나로다 ...... 독립문의 자유 종이 울릴 때까지 싸우러 나가세" 이 노래는 1910년대부터 독립군이 불렀던 군가로, 나라를 되찾겠다는 의지가 드러나 있다. 만주 일대의 독립군은 계속된 탄압에도 독립 전쟁을 전개하며 일제에 맞섰다. 국내 무장 독립 투쟁 전개 3・1 운동 이후 국내에서 여러 독립군 부대가 결성되어 활동하였다. 평안북도 의주의 천마산에서는 최시흥 등이 천마산대를 조직하여 일제 식민 통치 기관을 파괴하고 친일파를 숙청하였다. 동암산에서는 보합단이 조직되어 대한민국 임시 정부에 군자금을 전달하였으며, 친일파를 처단하고 일제 관리와 경찰을 사살하기도 하였다..
[한국사] 대한민국 임시 정부 대한민국 임시 정부 대한민국 임시 정부는 독립운동에 필요한 자금을 마련하기 위해 독립 공채를 발행하였다. 중국에서 발행한 독립 공채의 금액은 1,000원 500원 100원의 세 가지였으며, 우리나라가 독립한 이후에 원금을 상환하기로 하였다. 이후 대한민국 정부는 1983년 특별법을 만들어 2013년까지 신고된 총 27건의 독립 공채를 상환하였다. 대한민국 임시 정부의 수립 3・1 운동을 계기로 독립운동을 효율적이고 조직적으로 전개하기 위해 국내외에서 임시 정부가 수립되었다. 연해주에서는 전로 한족회 중앙 총회를 열어 이를 대한 국민 의회로 개편하였고, 국내에서는 13도 대표가 모여 한성 정부를 세웠다. 중국 상하이에서도 독립운동가들이 임시 의정원을 만들어 임시 정부를 구성하였다. 여러 임시 정부는 곧바로..
[한국사] 3・1 운동 3・1 운동 이화 학당에서 공부하던 유관순은 1919년 3월 서울에서 독립 만세 운동에 참여하였다. 이후 모든 학교에 휴교령이 내려지자, 유관순은 고향인 병천(현재의 천안시)으로 내려가 아우내 장터에서 독립 만세 운동을 벌였다. 헌병에게 체포된 유관순은 일제의 모진 고문에도 굴하지 않고 저항하다가 서대문 형무소에서 순국하였다. 독립 선언의 움직임 제1차 세계 대전이 전개되던 1917년 러시아에서 혁명이 일어나 사회주의 정권이 수립되었다. 러시아 혁명을 주도한 레닌은 식민 지배를 받는 민족의 독립운동을 지원하겠다고 선언하였다. 한편 1918년 1월에 미국 대통령 윌슨은 14개조 평화 원칙을 발표하였다. 14개조 평화 원칙에는 각 민족은 다른 민족의 간섭을 받지 않고, 스스로 정치적 운명을 결정할 수 있다는..
[한국사] 3・1 운동 이전의 민족 운동 3・1 운동 이전의 민족 운동 1907년 헤이그 특사로 만국 평화 회의에 참석한 이상설은 1906년 만주에 서전서숙이라는 학교를 세웠다. 이 학교에서는 역사, 지리, 국제 공법 등의 교육과 항일 민족 교육을 하였다. 특히 이상설은 교사의 급여, 교재비 등을 자신의 재산으로 충당하면서 학교를 운영하였다. 국권 피탈 이후 민족 운동가들은 국외에서 서전서숙과 같은 학교를 세워 민족 교육에 힘썼다. 국내 항일 비밀 결사의 활동 대한 제국은 국권을 빼앗긴 뒤 국내의 민족 운동은 일제의 가혹한 탄압을 받았다. '남한 대토벌' 작전으로 국내 의병 활동이 위축되었고, 안악 사건과 일제가 조작한 105인 사건으로 신민회가 해체되는 등 국내의 민족 운동이 크게 약화되었다. 이처럼 일제가 국내 독립운동의 탄압을 강화하자, ..
[한국사] 일제의 식민 통치와 경제 수탈 일제의 식민 통치와 경제 수탈 한국의 국권을 강탈한 일제는 무단 통치를 실시하여 한국인을 억압하였다. 그 한 사례로 일제는 보통학교(초등학교)의 교사들에게 헌병 경찰처럼 제복을 입고 칼을 차게 하였다. 이처럼 일제는 공포 분위기를 조성하여 한국인을 위협하였다. 조선 총독부 일제는 한국의 국권을 강제로 빼앗은 뒤 1910년 10월에 조선 총독부를 설치하였다. 그리고 조선 총독부를 중심으로 각종 통치 기구를 마련하여 식민 통치를 위한 체제를 갖추어 나갔다. 현역 육해군 대장 가운데 임명된 조선 총독은 일본 국왕에 직속되어 일본 의회와 내각의 통제를 거의 받지 않았고, 입법・사법・행정 및 군사권을 장악한 식민 통치의 최고 권력자였다. 총독 아래에는 행정 사무를 담당하는 정무총감과 치안을 담당하는 경무총감을 두..

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