역사/동아시아사 (63) 썸네일형 리스트형 [동아시아사] 한국의 경제 성장과 민주화 운동 한국의 경제 성장과 민주화 운동 이승만 정부의 장기 집권과 4・19 혁명 한국은 남북 분단과 6·25 전쟁으로 경제 혼란이 계속되었다. 특히 전쟁으로 산업 생산 시설이 대부분 파괴되어 큰 타격을 입었다. 이승만 정부는 전쟁 이전에 단행하였던 농지 개혁을 이어서 추진하는 한편, 미국의 원조 물자에 의존하여 제분·제당·섬유 등의 소비재 공업을 발전시켰다. 한편 이승만 정부는 북한의 위협으로부터 국가를 수호한다는 명분 아래 장기 집권을 시도하였다. 이에 맞서 학생을 비롯한 국민이 민주주의의 실현을 내걸고 자유당 정권을 무너뜨렸다(4·19 혁명). 그러나 4·19 혁명으로 수립된 장면 정부의 민주당 정권은 국민의 통일과 민주화 여망을 실현해 보지도 못한 채 5·16 군사 정변(1961)으로 무.. [동아시아사] 일본의 고도성장과 55년 체제 일본의 고도성장과 55년 체제 고도성장과 55년 체제의 성립 일본은 제2차 세계 대전에서 패배한 뒤 경제 정책의 혼선과 물자 부족으로 경제가 파탄 지경에 이르렀다. 이후 미·소 중심의 냉전 질서가 형성되면서, 일본을 반공의 보루로 삼고자 하는 미국의 경제・군사적 지원에 힘입어 다시 도약할 기회를 얻었다. 특히 한반도에서 6·25 전쟁이 일어나자 일본은 군수 물자 공급 기지로서 산업 생산량을 늘려 전쟁 특수를 누렸다. 일본은 1955년부터 1973년까지 연평균 10 % 이상의 고도성장을 이루었다. 이 시기의 고도성장으로 일본은 미국 다음가는 ‘경제 대국’ 위치에 오르게 되었다. 이 시기 일본의 경제 구조는 중공업과 전자 산업 위주로 전환되었다. 한편 1951년에 미·일 안보 조약.. [동아시아사] 냉전 체제의 변화와 동아시아 냉전 체제의 변화와 동아시아 냉전의 완화 1960년대 후반부터 냉전 체제는 변화의 조짐을 보이기 시작하였다. 당시 미국은 냉전 체제를 뒷받침하는 데 필요한 군비 확장과 대외 원조, 베트남 전쟁 비용 등으로 심각한 재정 부담과 반전 시위 등의 문제에 직면해 있었다. 베트남 전쟁이 한창이었던 1969년, 새로운 미국 대통령으로 닉슨이 취임하였다. 닉슨 대통령은 ‘아시아의 문제는 아시아인이 스스로 해결해야 한다.’라는 새로운 대외 정책의 원칙을 밝혔다. • 미국은 앞으로 베트남 전쟁과 같은 군사적 개입을 피한다. • 강대국의 핵에 의한 위협의 경우를 제외하고는 내란이나 침략에 대하여 아시아 각국 이 스스로 협력하여 그에 대처하도록 한다. - 닉슨 독트린 - 이후 미국은 베트남 전쟁에서 군대.. [동아시아사] 동아시아의 국교 회복 동아시아의 국교 회복 냉전과 동아시아 국제 관계 동아시아의 전후 처리는 미국이 주도한 샌프란시스코 강화 조약 체결을 통해 일단락되었다. 그러나 일본의 전쟁 책임과 피해국에 대한 배상 문제로 제대로 처리되지 않았다. 또 중국, 한국 등의 피해국들은 회의에 참가하지 못하였고, 소련을 비롯한 공산 국가들은 조양 서명을 거부하였다. 이에 동아시아 국가 간의 국교 회복은 여전히 미해결의 과제로 남았다. 한국과 일본의 국교 수립 제2차 세계 대전 이후 동아시아에서는 중화민국(타이완)과 일본이 화·일 평화 조약을 체결하여 가장 먼저 국교를 회복하였다(1952). 한국과 일본도 1952년부터 국교 수립을 위한 회담을 시작하였지만, 식민 지배에 대한 사죄와 배상을 둘러싼 의견 차이로 회담은 계속 결.. [동아시아사] 냉전과 동아시아의 전쟁 냉전과 동아시아의 전쟁 냉전 체제의 형성 제2차 세계 대전이 끝나고 나서 체제와 이념을 달리하는 미국과 소련은 국제 질서의 재편 과정에서 대립하기 시작하였다. 미국과 소련이 자본주의와 사회주의 각 진영의 중심이 되어 체제와 이념을 둘러싸고 전개된 전후 국제 질서를 냉전 체제라고 한다. 냉전 시기 두 진영의 대립은 핵 군비 경쟁으로 이어졌다. 미국과 소련은 원자 폭탄보다 파괴력이 강한 수소 폭탄을 개발하고, 핵무기를 더 많이 보유하기 위해 경쟁을 벌였다. 유럽에서 본격화된 냉전은 동아시아 정세에도 영향을 주었다. 미국과 소련은 한국과 중국에서 자기 진영에 유리한 정부가 수립되도록 각각 자본주의 세력과 사회주의 세력을 지원하였다. 미국은 중국의 국민당을 지원하는 한편, 일본이 전쟁을.. [동아시아사] 제2차 세계 대전의 종결과 전후 처리 제2차 세계 대전의 종결과 전후 처리 연합국의 전후 처리 구상 제2차 세계 대전 중에 우위를 차지한 연합국은 여러 차례 회담을 열어 전후 처리 문제를 논의하였다. 1943년 미국·영국·중국의 수뇌부는 일본의 무조건 항복을 받아 내기 위한 군사 행동을 지속하고 일본이 탈취·점령한 지역을 되돌려 준다는 내용을 담은 카이로 선언을 발표하였다. 이 선언에서 만주·타이완의 반환과 한국의 독립 등이 약속되었다. 1945년 2월에는 미국·영국·소련의 수뇌부가 얄타에서 회담을 열고 전후 독일의 처리 문제와 소련의 대일전 참전에 합의하였다. 5월에 독일이 연합국에 항복하자, 미국·영국·중국·소련의 수뇌부는 포츠담 선언을 통해 일본에 무조건 항복을 요구하고 카이로 선언의 이행을 강조하였다. 일본은 이를 .. [동아시아사] 근대적 생활 방식의 확산 근대적 생활 방식의 확산 서양적 생활 방식의 수용 서양 문물이 확산되면서 생활 방식에도 변화가 나타났다. 전통적인 옷과 머리 대신 서양식 복장과 단발을 하는 것이 개화의 상징이 되었다. 남성들은 양복을 입고 머리카락을 잘랐으며, 그 위에 모자를 썼다. 남성들이 단발은 때로 정부의 강요로 시행되어 저항을 받기도 하였다. 일부 여성들은 전통 복장 대신 양장을 하였으며, 머리도 단발하였다. 근대적 시간관념의 확산 전통 사회 사람들은 해가 뜨면 일어나 논밭을 갈고 해가 지면 들어와 잠을 자며 자연적인 시간의 흐름에 맞추어 살았다. 그러나 개항 후 크고 작은 시계들이 서양문물과 함께 들어오면서 동아시아 사람들은 시와 분을 세밀하게 구분한 근대적 시간에 접하게 되었다. 일본은 1873년 태양력.. [동아시아사] 근대 지식의 확산 근대 지식의 확산 근대 학교의 보급 외세의 압력으로 문호를 개방한 동아시아 각국은 부국강병을 이룩하기 위해 교육에 역점을 두었다. 이에 각국 정부는 전통 시대와 달리 교육의 기회균등 원리에 따라 모든 사람을 교육의 대상으로 삼았고, 서구의 근대 학문과 일상생활에 필요한 실용적인 내용을 가르치는 데 힘을 기울였다. 각국은 서양 문물의 수용을 위해 외국어 교육 기관을 설립하였다. 청은 1862년 베이징에 동문관을 세웠다. 이를 모델로 조선은 1883년과 1886년에 각각 동문학과 육영 공원을 설립하였다. 일본에서는 게이오 의숙이 영어 교육을 담당하였다. 근대 교육을 시행하기 위해 새로운 학교 제도도 마련되었다. 일본은 1872년 소학교-중학교-대학교로 연결되는 근대 학제를 공포하였다. 18.. 이전 1 2 3 4 5 ··· 8 다음
